身体优先成为大脑的老师
运动是儿童早期发展的前沿领域
运动时，儿童本能地采取不同的玩耍模式来探索世界
所有学习都始于身体，而对于儿童，这尤为重要，因为身体是大脑的启蒙老师，运动就是课程。
大脑能将思维活动优先置于一个或多个自动化过程之上；当运动成为一项自动化过程，孩子的大脑就能腾出空间来思考了。
每一个动作在开发身体能力的同时，
在大脑中也塑造着感官知觉和神经通路。
运动至关重要，它是在生命早期大脑能自动实现的功能之一，它对儿童的学习起到了关键作用。
美式运动核心：
竞技、对抗、合作
新课程核心：
体验、合作、拓展能力
提供运动器械，让儿童自由选择，自主探索，学会玩的技能与技巧；
并通过组合游戏、循环游戏，获得身心全面和谐发展。
沟 通 / 协 作 / 解决问题 / 领导力 / 创造力 / 自我挑战
团队运动是一种“互助学习”，让儿童相互帮助去完成一个任务。它需要遵守一定的规则，懂得相互支持、谦让，培养合作精神与团队意识，树立自信，并保证每个人都可以成为赢家。
沟 通 / 协 作 / 解决问题 / 领导力 / 创造力 / 自我挑战
有助于培养高度专注力和身体协调性，是儿童在专业的训练中提升综合素质的运动手段。
西方贵族绅士和淑女的必修课程，在舞蹈中培养社交礼仪和优雅仪态，提高审美修养和身体协调性。
培养勇敢顽强的性格、敏锐的观察力、判断力和反应能力，增强耐力，提高身体协调性，团队作战有针对性和创新性
培养孩子坚毅勇敢，锲而不舍的精神和抗挫折的能力，提高自我保护意识。
400-172-1988